Женские консультацииРоддомаДетские поликлиникиДетские больницыРаннее развитиеДетские дошкольные учрежденияСредние учебные заведенияКурсы, кружки и секцииБиблиотекиМузеиБассейныТеатры, кинотеатрыРестораны, клубы, кафе с детским менюТуристические фирмыРазвлекательные центрыКарнавальные костюмыЖурналыМагазиныПарки отдыха и развлеченийИнтернет-магазины
БроварыДонецкЕнакиевоКиевЛьвовОдессаХарьков
Добавлять комментарии могут только пользователи
Нет комментариев к этой статье. Ваш может быть первым.
Источник: альманах "Раннее развитие"
Прекрасное занятие в транспорте. В учебном несессере у нас обязательно помещается большой циферблат со стрелками.Прекрасно изготовляется из коробки из-под торта, торт можно съесть. Сложность в другом: многие годы и многие дети привели нас к мысли, что обычные настенные часы являются ненужной учебной нагрузкой и эти занятия нужно упрощать и делать поэтапно. Сначала мы делаем обычный циферблат, но минутные черточки мы оставляем голыми, не определяя количество минут, и минутную стрелку тоже упраздняем. Время делится на: час, чуть больше часа, половина второго (или час с половиной), около двух, два, чуть больше двух и так далее. Когда эта часть окончена и ребенок ориентируется по часовой стрелке совершенно уверенно, мы переходим к работе с минутной стрелкой в пределах одного часа (60 минут), но это можно вести и параллельно. И не торопитесь совмещать стрелки. Работа с часовой стрелкой может быть начата года в 3,5- 4, и мы не видим особенных причин торопиться.Большинство первоклассников не в состоянии по часам со стрелками определить время. Это медицинский факт. Очень часто создается впечатление, что ребенок шести-семи лет вот-вот научится точно определять время, но время идет, а путаница продолжается. Нам кажется, что эта проблема легко объясняется тем, что соединить в сознании два наложенных друг на друга циферблата - часовой и минутный - для детского ума колоссальная нагрузка, и учить определять время по таким часам ребенка не следует. Выбросьте минутную стрелку и деление циферблата на минуты. Остается 12 цифр и деление времени на, например, четыре, чуть больше четырех, половина пятого, около пяти, пять, чуть больше пяти. Такого грубого дробления времени для ребенка предостаточно, и этому можно учить, начиная с четырех - четырех с половиной лет. Пусть на это уйдет ГОД. Не форсируйте события. Только когда ребенок в совершенстве будет чувствовать положение часовой стрелки, очень медленно, по минутке, вводите второй параллельный циферблат. Не торопитесь с четвертями (четверть и без четверти), не торопитесь с без пяти, без десяти и т.д. К этому следует переходить на следующем, отдельном этапе. Пусть ваши настенные часы в комнате или на кухне долго будут иметь только часовую стрелку, а вот цифры можно менять, римские цифры можно вводить почти сразу.А если мы давно уже даем все понятия и кажется, что победа близка, правильно ли идти дальше или все-таки вернуться к циферблату с часовой стрелкой?Думаем, что введение на какое-то время циферблата только с часовой стрелкой создаст у ребенка правильное ощущение времени и улучшит его отношения с часами.
Учим ребенка определять время по настенным часам
Дети и часы. Учим ребенка. Мои Дети
Комментариев нет:
Отправить комментарий